Pädagogische Konzeption und Schwerpunkte

Pädagogische Konzeption

Die Säulen unserer Arbeit im teiloffenen Konzept:

Konzeption Neubau Stand Februa 2025.pdf
(PDF Datei - 378 KB)

Grundlage

Grundlage unserer Arbeit ist der weiterentwickelte Bildungs- und Orientierungsplan Baden-Württemberg, in welchem 8 Bildungs- und Entwicklungsfelder beschrieben werden.

Soziale Entwicklung

Den/die Gegenüber in unterschiedlichen Gruppenzusammensetzungen erleben
Empathie (wie geht es dem anderen)
Gesundes Selbstbewusstsein
in sich selbst und andere einfühlen
Situationen aushalten
Zumuten und Zutrauen erleben
Handlungsmöglichkeiten bieten und unterstützen

Sprache und Kommunikation

Sprachvorbilder erleben (ausreden lassen, zuhören)
Ganze Sätze aussprechen
Die Kinder als ihr eigenes Sprachrohr stärken
Eigene Bedürfnisse und Meinungsbilder formulieren
Sprachförderprogramm Kolibri für ausgewählte Kinder

Wahrnehmen und Denken

Das Kind nach Lösungen suchen lassen (in lebensorientierten Alltagssituationen, sowie bei konkreten Bildungssituationen)
In Sinnzusammenhängen lernen (Verknüpfung von Handeln und Denken)
Persönliche Ideen umsetzen können

Körper- und Lebensweise

Bewegung in angeleiteter und selbstgestalteter Form erleben können
Körperliche Zuwendung
Raum zum Kuscheln und sich Zurückziehen
Körperliche Anstrengung überwinden
Konfrontation mit der Realität (Wetter, Schmerz)

Emotion und Motivation

Eigene und fremde Gefühle wahrnehmen
Resilienz fördern
Medien zum Thema Umgang mit Gefühlen ( Bücher, Kamishibais)
Freispiel in selbst gewählten Räumen

Kultur – Werte - Religion

Eigene und andere Religionen, Werte und Kulturen kennenlernen
Toleranz einüben / erleben
Achtsamkeit … mit einzelnen Mitmenschen und Gruppen, Materialien, mit der Natur Lernen abzuwarten/ eigene Bedürfnisse hintenanzustellen
Feste im Jahreskreis

Ästhetische Bildung

Unser Kreativbereich ermöglicht vielfältige kreative Ausdrucksformen.
Um die Kinder in der Entfaltung ihrer Kreativität zu fördern, steht die freie Gestaltung mit selbst ausgesuchten Materialien an erster Stelle.
Durch unterschiedliche Materialien in der Werkstatt und der Farbeninsel haben die Kinder die Möglichkeit sich kreativ auszudrücken.
Wir Fachkräfte begleiten die Kinder in ihren Prozessen. Wir unterstützen sie in ihren Ideen und ihrem Schaffen. Wir halten uns mit unseren erwachsenen Fähigkeiten zurück und geben den Kindern was sie brauchen, um selbst ins Arbeiten und zu Lösungsfindungen zu kommen.
Wir geben Impulse
Die Kreativität von Kindern stärken heißt für uns auch, ihnen die Entfaltung ihrer Persönlichkeit zu ermöglichen. Kinder haben 100 Sprachen, das heißt, sie haben viele Möglichkeiten sich auszudrücken.
Die Kinder arbeiten meist in der Gemeinschaft, Kinder lernen voneinander und in der Interaktion.

Medienbildung

Wir bieten den Kindern qualitaiv hochwertige Medien in Form von Büchern und CD's
Kinder werden bei der Mediennutzung im Kindergarten alltag beteiligt. ( Recherche am PC, Beameraufbau usw.)
Kleine Spielzeugroboter können "programmiert" werden

Diese Entwicklungsfelder haben uns zu unserem Leitgedanken „Vertrauensvolles Miteinander öffnet uns die Welt“ geführt.