Pädagogische Konzeption und Schwerpunkte

Pädagogische Konzeption

Die Säulen unserer Arbeit im teiloffenen Konzept:

Konzeption Stand März 2024.pdf
(PDF Datei - 7,56 MB)

Grundlage

Grundlage unserer Arbeit ist der Bildungs- und Orientierungsplan Baden-Württemberg, in welchem sechs Bildungs- und Entwicklungsfelder beschrieben werden.

Gefühl – Mitgefühl

Den/die Gegenüber in unterschiedlichen Gruppenzusammensetzungen erleben
Empathie (wie geht es dem anderen)
Gesundes Selbstbewusstsein
in sich selbst und andere einfühlen
Situationen aushalten
Zumuten und Zutrauen erleben
Handlungsmöglichkeiten bieten und unterstützen

Sprache

Sprachvorbilder erleben (ausreden lassen, zuhören)
Ganze Sätze aussprechen
Die Kinder als ihr eigenes Sprachrohr stärken
Eigene Bedürfnisse und Meinungsbilder formulieren

Denken

Das Kind nach Lösungen suchen lassen (in lebensorientierten Alltagssituationen, sowie bei konkreten Bildungssituationen)
In Sinnzusammenhängen lernen (Verknüpfung von Handeln und Denken)
Persönliche Ideen umsetzen können

Körper

Bewegung in angeleiteter und selbstgestalteter Form erleben können
Körperliche Zuwendung
Raum zum Kuscheln und sich Zurückziehen
Körperliche Anstrengung überwinden
Konfrontation mit der Realität (Wetter, Schmerz)

Sinne

Eigene Sinne wahrnehmen
Eigene Erfahrungen im taktilen Bereich sammeln (matschen, Kälte/Wärme spüren) und nicht nur erklärt bekommen
Spielmaterial zur taktilen Wahrnehmung
heimelige Wohlfühlräume

Sinn – Werte - Religion

Eigene und andere Religionen, Werte und Kulturen kennenlernen
Toleranz einüben / erleben
Achtsamkeit … mit einzelnen Mitmenschen und Gruppen, Materialien, mit der Natur Lernen abzuwarten/ eigene Bedürfnisse hintenanzustellen
Feste im Jahreskreis

Diese Entwicklungsfelder haben uns zu unserem Leitgedanken „Vertrauensvolles Miteinander öffnet uns die Welt“ geführt.